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  • 机电一体化技术 授课学校:苏州公办高职院校 68人看过

    培养目标:培养掌握机电一体化技术专业必需的基础理论、专业知识、基本技能和专业技术应用能力的高素质技能型人才。主修课程:机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动... [查看详情]

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  • 物联网应用技术 授课学校:连云港五年制学校 91人看过

    培养目标培养物联网传感器识别应用、无线传感网络及移动应用开发等理论基础与物联网设备操作技术技能,具有物联设备使用与维护及物联网智能家居系统集成应用能力,具备一定的人文素养、科学素养、创新意识... [查看详情]

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  • 动漫制作技术 授课学校:苏州公办高职院校 72人看过

    一、培养目标:培养具备良好的信息技术素养和职业素养,具有较好的艺术鉴赏能力和艺术设计能力,掌握动画影片设计、三维动画片设计和制作的相关技能,胜任影视制作、影视特技设计、数字媒体设计等方面的高... [查看详情]

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  • 电子商务 授课学校:连云港五年制学校 80人看过

    培养目标培养具备互联网创新创业意识,掌握电子商务相应岗位必备的专业知识和技术技能,具有从事电子商务运营与推广、美工、短视频营销、直播营销、网络营销及策划、跨境电子商务、客户服务与管理等岗位的... [查看详情]

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  • 软件技术 授课学校:苏州公办高职院校 62人看过

    一、培养目标:培养具备良好的信息技术素养和职业素养,熟练掌握计算机软件开发的基本流程,熟悉软件工业化标准,能胜任软件开发、软件测试、软件技术支持、信息系统运维等工作的高素质技术技能人才。二、... [查看详情]

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  • 播音与主持 授课学校:连云港五年制学校 83人看过

    培养目标以“大口语传播”为核心理念,培养掌握从事语言艺术相关职业岗位实际工作的基本能力和基本技能,具有播音主持基础理论知识和广播电视播音专门知识,从事广播电视播音与主持、出境采访、各类活动主... [查看详情]

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  • 大数据技术 授课学校:苏州公办高职院校 61人看过

    一、培养目标:培养具备良好的信息技术素养和职业素养,具备大数据分析、大数据开发、大数据可视化、大数据运维等技能,能够从事大数据采集、数据分析、大数据系统开发及维护等工作的高素质技能型人才。二... [查看详情]

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  • 摄影摄像技术 授课学校:连云港五年制学校 101人看过

    培养目标培养具备摄影摄像技术专业理论和职业技能,掌握摄影技术、数码后期处理、影视摄像、影视剪辑、影视特效等专业技能,具有良好的职业道德、较强实践能力和创新精神的高素质技能型人才。主要课程摄影... [查看详情]

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  • 音乐表演 授课学校:连云港五年制学校 83人看过

    培养目标通过工学结合育人机制,培养具备一定的艺术修养和正确的审美意识,能够系统掌握音乐表演专业应具备的基本技能和方法,能够胜任歌唱演员、乐器演奏员、群众文化指导员、文化艺术培训、幼儿园教学、... [查看详情]

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  • 舞蹈表演 授课学校:连云港五年制学校 80人看过

    培养目标培养学生具备良好的专业素质与艺术素养,掌握舞蹈表演专业基础理论和实用技能等专业知识,使之拥有在竞赛、表演、教学、编导、策划、组织管理等方面较强的就业创业能力。主要课程芭蕾舞基础训练、... [查看详情]

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  • 大数据技术 授课学校:湖北十堰高职学校 64人看过

    一、培养目标:培养具备良好的信息技术素养和职业素养,具备大数据分析、大数据开发、大数据可视化、大数据运维等技能,能够从事大数据采集、数据分析、大数据系统开发及维护等工作的高素质技能型人才。二... [查看详情]

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  • 人工智能技术应用 授课学校:湖北十堰高职学校 73人看过

    一、培养目标:培养具备良好的信息技术素养和职业素养,具备人工智能数据服务、人工智能应用开发、人工智能系统集成与运维等技能,能够从事人工智能工程开发、人工智能系统运维、人工智能训练等岗位的高素... [查看详情]

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  • 广告艺术设计 授课学校:连云港五年制学校 59人看过

    培养目标广告艺术设计专业面向广告设计与媒体行业(大众媒体以及新媒体方向),培养能够掌握广告运作流程,熟悉现代广告媒介、广告技术手段的应用能力,具备一定的社会、人文科学知识和艺术修养及广告设计行业... [查看详情]

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  • 计算机应用技术 授课学校:湖北十堰高职学校 85人看过

    一、培养目标:培养具备良好的信息技术素养和职业素养,具备信息化管理、软硬件使用与维护、网站设计与维护、网络运维等技能,能够胜任软硬件开发、网络管理、软硬件维护、信息技术售后服务等岗位的高素质... [查看详情]

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  • 智慧健康养老服务与管理 授课学校:湖北十堰高职学校 80人看过

    一、培养目标:本专业培养能够践行社会主义核心价值观,传承技能文明,德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识,爱岗敬业的职业精神和精益求... [查看详情]

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