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  • 汽车检测与维修技术 授课学校:南通轨道交通学校 80人看过

    培养目标本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和汽车构造、汽车维护、汽车检测与故障诊断、汽车维修业务接待等知识,具备汽车维护、汽车故障诊断与排除、汽车性能检测、汽车维修业务接待... [查看详情]

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  • 助产 授课学校:苏州医学检验技术卫校 71人看过

    【培养目标】本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和基础医学、基础护理、助产及相关法律法规等知识,具备正常分娩接生、分娩期母儿异常识别及急危重症抢救配合等能力,具有敬佑生命、救... [查看详情]

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  • 模具设计与制造 授课学校:南通轨道交通学校 76人看过

    培养目标本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和材料成型工艺,模具设计、制造、生产及质量管理等知识,具备模具设计、编程加工、装配调试、质量检测与管控等能力,具有工匠精神和信息素... [查看详情]

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  • 护理 授课学校:苏州医学检验技术卫校 50人看过

    【培养目标】本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和护理学知识,具备熟练运用基本护理技术等能力,具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养,能够从事整体护理... [查看详情]

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  • 建筑工程技术 授课学校:南通轨道交通学校 73人看过

    培养目标本专业旨在培养学生具备以下能力:掌握建筑工程的专业知识和相关技能;具备建设工程的施工能力和技术经验;具备独立探究、创造、创新的能力和判断力;具备分析和解决问题的能力和应对危机的能力;... [查看详情]

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  • 工业机器人技术 授课学校:南通轨道交通学校 70人看过

    培养目标本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和电气控制、工业机器人编程、智能传感、机器视觉、数字孪生及相关法律法规等知识,具备工业机器人系统装调、运维、集成、数字化设计与仿真... [查看详情]

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  • 环境艺术设计 授课学校:苏州高职学校 68人看过

    培养适应21世纪社会主义现代化建设市场经济发展需要,德、智、体全面发展,面向环境艺术设计、管理第一线,掌握环境艺术设计专业基本理论和操作技能,具有既懂装饰工程施工技术又懂装饰工程经济、装饰工程... [查看详情]

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  • 空中乘务 授课学校:南通轨道交通学校 69人看过

    培养目标本专业旨在培养德智体美劳全面发展的学生,使他们掌握空中乘务的专业知识和技术技能,热爱民航事业,并能够践行“忠诚担当的政治品格,严谨科学的专业精神,团结协作的工作作风,敬业奉献的职业操... [查看详情]

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  • 广告艺术设计 授课学校:苏州高职学校 71人看过

    专业培养热爱祖国,有良好的职业道德和敬业精神,适应二十一世纪社会主义现代化建设市场经济发展需要的德、智、体、美等方面全面发展,具有广告策划设计的高等技术应用性人才。能够熟练运用电脑进行商标标... [查看详情]

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  • 旅游管理 授课学校:南通轨道交通学校 49人看过

    培养目标本专业培养德智体美全面发展,具备旅游企业运营管理基本知识,能从事讲解员、导游、计调、营销、旅游策划等旅游服务与管理、酒店餐饮、前厅客房等服务与管理等相关工作,具有职业生涯发展基础的知... [查看详情]

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  • 服装与服饰设计 授课学校:苏州高职学校 72人看过

    专业培养既有科学人文素养,又有熟练的设计、制版和工艺制作的职业岗位技能,具有健全人格和良好职业道德的高端技能型人才。热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和改革开放的政策,事业心... [查看详情]

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  • 电气自动化技术 授课学校:南通轨道交通学校 75人看过

    培养目标本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和电工、电子、电气控制、可编程控制、电机驱动与调速、自动控制、工业网络与组态技术及相关法律法规等知识,具备电气、电力及自动化设备和... [查看详情]

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  • 现代文秘 授课学校:苏州高职学校 77人看过

    培养能适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美、劳全面发展,面向各大、中型企事业单位生产、管理第一线,牢固掌握文秘职业岗位(群)所需的基础理论知识和专业技能的高等技术应用性人才。1.思想素质:... [查看详情]

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  • 城市轨道交通运营管理 授课学校:南通轨道交通学校 75人看过

    培养目标本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和城市轨道交通客运组织、行车组织、应急处置等知识,具备车站设备(系统)运用、列车运行组织、车站管理与服务、突发事件处理等能力,具有... [查看详情]

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  • 婴幼儿托育服务与管理 授课学校:苏州高职学校 72人看过

    根据国家职业资格标准,考虑到区域经济发展,确定本专业的职领域是幼儿园保健员、幼儿园保育员、育婴师、家庭教育指导师、幼儿教师、儿童营养管理师等人员。能负责幼儿保健卫生工作;能对患病幼儿及时做好... [查看详情]

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