基于金融企业岗位人才结构性短缺矛盾仍然突出，“客户服务型”、“业务操作型"岗位员工供需存在较大缺口。本专业以企业需求为导向，以就业为导向，以能力为本位,以岗位需求和职业标准为依据，学生的实践能... [查看详情]

体育教育简介本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。培养要求：本专业学生主要... [查看详情]

本专业的特色是集语言、文化和国际商务三元知识、技能和素质于一体，突出学生的职业能力、基于国际商务活动的商务英语话语实践能力和团队协作及创业能力。同时注重培养学生的多元认知、高端思维、国际视野... [查看详情]

专业介绍学前教育主要研究学前教育学、学前儿童保育学、学前儿童发展科学、学前儿童心理学等方面的基本知识和技能，观察、分析3-6岁幼儿的身心活动，在幼儿园、托儿所等学前教育学校和机构进行学龄前儿童的... [查看详情]

培养目标：培养掌握早期教育基本理论及其专业知识，具备较扎实的早教专业技能，能对0-3岁婴幼儿家庭或亲子园等早期教育机构提供全方位服务，并根据市场需求进行自主创业，在幼儿园、早教机构、社区等相关领... [查看详情]

幼儿园管理简介培养目标：培养德、智、体全面发展、热爱幼教事业、教育理念先进、具有宽厚的科学文化知识和扎实的幼儿园管理专业理论，能够适应学前教育事业发展需要，在幼教机构或教育行政机关从事幼儿园... [查看详情]

【培养目标】本专业立足本省，面向全国，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，掌握婴幼儿身心发展规律、卫生保健、早期学习特点... [查看详情]

培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力，善于沟通与合作，从事学前教... [查看详情]

核心专业课程举例：电工技术、模拟电子技术、数字电子技术、单片机应用技术、可编程控制技术、SMT技术、电子CAD、电子产品装调技术等。... [查看详情]

核心专业课程举例：铁路信号电源、城市轨道交通通信与信号系统、驼峰信号、区间信号自动控制、铁路信号基础设备应用与维护、车站信号自动控制、列车控制系统应用与维护等。... [查看详情]

核心专业课程举例：无机化学、有机化学、化学分析技术、仪器分析技术、化学实验技术、流体输送与传热技术、传质与分离技术、化工仿真DCS技术、化工制图与CAD、高分子材料、药物合成技术、化工机械设备、化... [查看详情]

核心专业课程举例：机械制图与CAD技术基础、机械制造技术基础、电气控制技术、CAD/CAM软件应用、机械设计、机床数控技术等。实习实训举例：车工实训、数控车削技术训练、数控铣中级训练、数控综合技术实训... [查看详情]

【主干课程】金融学、个人理财、保险理论与实务、证券投资分析、财务管理、期货理论与实务、商业银行柜台业务、证券交易、基金运作与管理... [查看详情]

【主要课程设置】城轨交通概论、电工基础、城轨交通信号基础、城轨交通法规、机械制图与CAD、检测技术及应用、城市轨道交通车辆总体、城市轨道交通车辆制动技术、城市轨道交通供电系统、PLC控制技术、城市... [查看详情]

【主要课程设置】机械制图与CAD、电路分析与实践、模拟电子技术、数字电子技术与实践、数控技术及应用、C语言程序设计、工业机器人应用认知、PLC原理及应用、电机与电气控制技术、传感器与检测技术、液压与... [查看详情]