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  • 美术教育 授课学校:江苏徐州卫校 303人看过

    美术教育专业介绍培养目标:培养德、智、体、美等全面发展的能主动适应现代社会、经济、科技与教育发展需要的学前艺术教育师资以及从事学前艺术教育科学研究、学前艺术教育管理工作的专门人才,毕业后能在... [查看详情]

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  • 计算机动画制作 授课学校:江苏徐州职业技术学校 217人看过

    计算机动画制作专业简介培养目标:培养具有动漫与影视艺术设计知识,从事动漫设计与制作、影视制作与合成等方面的应用型人才主要课程:计算机应用基础、平面设计软件应用、计算机安全与维护、网络技术应用、... [查看详情]

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  • 学前教育 授课学校:江苏徐州医药中专 416人看过

    学前教育专业介绍培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。培养要求:本专业学生主... [查看详情]

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  • 幼儿园管理 授课学校:徐州幼儿高等师范学校 226人看过

    幼儿园管理专业简介培养目标:培养德、智、体全面发展、热爱幼教事业、教育理念先进、具有宽厚的科学文化知识和扎实的幼儿园管理专业理论,能够适应学前教育事业发展需要,在幼教机构或教育行政机关从事幼... [查看详情]

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  • 学前教育 授课学校:常熟机电技术学校 72人看过

    培养目标:培养德、智、体全面发展、热爱幼教事业、教育理念先进、具有宽厚的科学文化知识和扎实的幼儿园管理专业理论,能够适应学前教育事业发展需要,在幼教机构或教育行政机关从事幼儿园教育教学以及学... [查看详情]

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  • 幼儿教育 授课学校:江苏徐州中专公办学校 520人看过

    幼儿教育专业简介专业介绍:学前教育主要研究学前教育学、学前儿童保育学、学前儿童发展科学、学前儿童心理学等方面的基本知识和技能,观察、分析3-6岁幼儿的身心活动,在幼儿园、托儿所等学前教育学校和机... [查看详情]

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  • 现代教育 授课学校:常熟国家公办高职 259人看过

    培训目标:现代教育专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,以及较高的专业教师素质,掌握现代教育技术基础理论和专业知识,具备现代教育技术基本的实践能力,从事信息技术教育、学... [查看详情]

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  • 学前教育 授课学校:常熟公立职高 221人看过

    培训目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力,善于沟通与合作,从事学前教... [查看详情]

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  • 舞蹈教育 授课学校:常熟公立职高 286人看过

    培养目标:舞蹈教育专业培养具备能从事中外舞蹈史、舞蹈理论的研究、舞蹈教学以及编辑等工作的高等专门人才。培养要求本专业学生主要学习马克思主义理论的基本知识,熟悉我国的文艺方针的政策;系统地掌握... [查看详情]

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  • 城市轨道交通运营管理 授课学校:连云港中专校 221人看过

    城市轨道交通运营管理专业坚持以“服务为宗旨、就业为导向”的办学定位,主要面向长三角地区先进的城市轨道交通与城际铁路产业对城市轨道交通运营管理专业领域技能性人才的发展需要,培养面向城市地铁、工... [查看详情]

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  • 心理学 授课学校:常熟公办中职高中 263人看过

    专业介绍:心理学主要研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动,涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系、社会关系等许多领域,也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会... [查看详情]

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  • 学前教育 授课学校:常熟公办职校 263人看过

    培养目标:培养德、智、体全面发展、热爱幼教事业、教育理念先进、具有宽厚的科学文化知识和扎实的幼儿园管理专业理论,能够适应学前教育事业发展需要,在幼教机构或教育行政机关从事幼儿园教育教学以及学... [查看详情]

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  • 美术教育 授课学校:常熟高新园中等技术学校 253人看过

    培养目标:美术教育专业是培养热爱基础教育事业,关爱学生,有良好的师德、扎实的专业知识和广博的科学文化知识,具有现代教育理念、教学技能和从事美术教育的能力,综合素质高,能从事美术课程教学专科层次... [查看详情]

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  • 现代教育 授课学校:常熟高新园技术学校 265人看过

    培训目标现代教育专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,以及较高的专业教师素质,掌握现代教育技术基础理论和专业知识,具备现代教育技术基本的实践能力,从事信息技术教育、学校... [查看详情]

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  • 学前教育 授课学校:常熟高级职业学校 247人看过

    培养目标:培养德、智、体全面发展、热爱幼教事业、教育理念先进、具有宽厚的科学文化知识和扎实的幼儿园管理专业理论,能够适应学前教育事业发展需要,在幼教机构或教育行政机关从事幼儿园教育教学以及学... [查看详情]

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