核心课程：学前心理学、学前教育学、幼儿卫生与保健、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿园游戏、幼儿园课程、幼儿园组织与管理、幼儿园环境创设、儿童文学、乐理视唱练耳、声乐、钢琴、舞蹈、绘画、手工、教... [查看详情]

学前教育专业介绍：　　学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。　　学前教育专业主干课程：　　学前教育学、心... [查看详情]

学前教育专业介绍：学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。学前教育专业主干课程：学前教育学、心理学、普通话... [查看详情]

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，热爱儿童、热爱学前教育事业，具有坚定的职业信念、系统扎实的学前教育专业知识与保教实践能力，具有一定的总结反思和终身学习能力，适应... [查看详情]

职业面向能够担任学前教育机构，如幼儿园、早教培训机构、亲子机构和其他各类儿童服务行业的教学和管理工作，能够成为本专业骨干教师，熟悉掌握教学规范并在教学团队中起到示范作用，部分毕业生能够做到中... [查看详情]

培养目标：掌握小学语文教育教学的基本理论、基本知识和基本技能，培养具有语文教学能力和初步的教学研究能力的小学语文教师和教育行政管理人员。专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，掌握文科教... [查看详情]

培养目标：掌握语文教育教学的基本理论、基本知识和基本技能，培养具有从事语文教学和初步的语文教学研究能力的中小学语文教师。专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，具有丰富的语文知识和组织教... [查看详情]

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的教师职业道德和先进的早期教育和幼儿教育理念，掌握较系统的专业知识与专业技能，具有较强的保育能力、活动设计与组织能力、反... [查看详情]

【培养目标】小学教育（三年制）专业培养能够适应21世纪基础教育改革和发展需要，具有良好的综合素质，掌握宽广扎实的现代基础教育（小学阶段）基础理论知识及专业教育技能，具备健全的人格、现代教育理念... [查看详情]

培养目标：培养具备良好教师职业道德和先进幼儿教育理念，掌握较系统的学前教育基础知识和基本技能，具有较强保育能力、活动设计与组织能力、反思与自我发展能力，具备一定教育管理素养及初步科研能力，勇... [查看详情]

幼儿卫生保育教程、幼儿心理学、幼儿教育概论、幼儿园教育活动的设计与指导、教师口语、幼儿唱歌、幼儿绘画、幼儿舞蹈、幼师听话与说话、幼儿手工、幼儿保健卫生等。音乐（钢琴、乐理、视唱练耳、唱歌）舞... [查看详情]

培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握小学素质教育的基础理论知识和技能，适应基础教育改革与发展需要，具备小学教育教学能力和教学研究能力，从事小学教育工作的... [查看详情]

一、培养目标培养具有良好的教师职业道德，先进的幼儿教育理念和较系统的专业知识与专业技能，有较强的保育能力，善于沟通与合作，勇于创新，身心健康，能在各类学前教育机构以及其他相关领域从事教育、保... [查看详情]

专业名称：幼儿发展与健康管理培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的教师职业道德和先进的早期教育和幼儿教育理念，掌握较系统的专业知识与专业技能，具有较强的保育... [查看详情]

专业名称：学前教育培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，热爱儿童、热爱学前教育事业，具有坚定的职业信念、系统扎实的学前教育专业知识与保教实践能力，具有一定的总结反思和... [查看详情]