核心专业课程举例：三大构成、建筑装饰制图与识图、建筑装饰材料、建筑装饰构造与施工技术、计算辅助设计（Autocad、Sketchup、Photoshop）居住空间设计、建筑装饰施工图绘制、室内模型制作、公共空间室内... [查看详情]

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，面向广播电视台融媒体中心及相关岗位，能够从事移动端应用工作的高技能人才。核心专业课程举例：新媒体概论、移动产品设计、移动UI设计、... [查看详情]

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有物联网基本理念，物联网行业相对应岗位必备的理论知识，具有较强的物联网应用技能，能从事物联网工程项目的规划及施工管理、物联网感... [查看详情]

学前教育管理专业简介以培养具有运用教育理论开展学前教育工作的基本能力，从事幼儿园老师或保育员等工作的高素质技能型专门人才，以及管理型的人才主干课程：幼儿园总务工作管理、幼儿园卫生保健工作管理... [查看详情]

休闲体育服务与管理专业简介培养目标：培养德、智、体全面发展，适应新世纪社会发展需要，具有休闲体育的基本理论、知识与技能，能够从事休闲体育研究、体育旅游、休闲体育产品策划与设计工作的高素质、应... [查看详情]

语文教学专业介绍语文教育是中国普通高等学校专科专业，由语文教育专业更名而来，修业年限是三年，属于教育与体育大类里的教育类。专业培养的是具有良好职业道德和人文素养，能够熟练掌握并应用汉语知识，... [查看详情]

综合高中班专业介绍综合高中是一种为中等职业学校的学生提供对口升学为主、就业为辅的教学模式，教给学生这些普通高中文化基础知识的课程：语文，数学，英语，物理和化学，包含中等职业学校的专业理论和专... [查看详情]

商务外语专业介绍培养目标：培养从事商务工作的外语人才。掌握商务英语日语韩语专业必备的基础理论和专门知识、具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质，在经理管理和进出口贸易第一线工作的应用... [查看详情]

培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和婴幼儿身心发展规律、婴幼儿发展引导、婴幼儿教育活动设计与实施等知识，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，具备婴幼儿卫生与... [查看详情]

培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力，善于沟通与合作，从事学前教... [查看详情]

培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力，善于沟通与合作，从事学前教... [查看详情]

核心专业课程举例：市场营销、电子商务基础、沟通协作技巧、市场调查与预测、消费者行为分析、现代推销技术、现代广告策划、公共关系策划、营销策划、客户关系管理、网络营销等。实习实训举例：在校期间开... [查看详情]

核心专业课程举例：国际贸易实务、管理学原理、外贸英语函电、商务英语、商务英语听说、商务英语阅读、英语翻译技巧、商务英语写作等。实习实训举例：在校内进行市场营销、商务英语、外贸业务综合、外贸公... [查看详情]

核心专业课程举例：儿童心理学、教育原理、教师口语、教育科研方法、小学美术教材教法、国画、素描、图案、色彩、中国美术史鉴赏、外国美术史鉴赏、手工、电脑美术、油画、艺术理论、篆刻与书法、教育见习... [查看详情]

核心专业课程举例：小学教育学、小学心理学、声乐、钢琴基础、乐理、视唱与练耳、和声、即兴伴奏、小学音乐课程与教学、模拟授课、教育科研方法等。... [查看详情]