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  • 幼儿教育 授课学校:江苏常州中职学校 304人看过

    培养目标:本专业旨在培养德、智、体、美、劳、全面发展,适应创新与可持续发展的社会需求,有良好的职业道德,具有从事幼儿发展与健康管理方面的知识、技能与态度的专门型人才。通过培养,使学生具有扎实... [查看详情]

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  • 幼儿教育 授课学校:江苏常州职业技术学校 416人看过

    幼儿教育专业培养目标本专业培养具有良好的自身素质和团队精神,能够从事幼儿园的日常保育工作,熟练掌握幼儿园教育中的各种技能,能解决幼儿园教育中的各种专业问题的中高级技能型人才。幼儿教育专业基本... [查看详情]

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  • 学前教育 授课学校:江苏常州职业技术学校 403人看过

    学前教育专业解析教育是人类特有的培养人的社会活动。教育随着人类社会的生产而产生,也随着社会的发展而发展。从古到今,教育发展具有不同的历史特征。然而,学前教育是在教育实践发展的基础上逐渐形成的... [查看详情]

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  • 小学教育 授课学校:江苏高级师范学校 404人看过

    【培养目标】小学教育(三年制)专业培养能够适应21世纪基础教育改革和发展需要,具有良好的综合素质,掌握宽广扎实的现代基础教育(小学阶段)基础理论知识及专业教育技能,具备健全的人格、现代教育理念... [查看详情]

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  • 学前教育 授课学校:江苏高级师范学校 421人看过

    培养目标:培养具备良好教师职业道德和先进幼儿教育理念,掌握较系统的学前教育基础知识和基本技能,具有较强保育能力、活动设计与组织能力、反思与自我发展能力,具备一定教育管理素养及初步科研能力,勇... [查看详情]

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  • 小学教育 授课学校:江苏高等师范专科学校 527人看过

    培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握小学素质教育的基础理论知识和技能,适应基础教育改革与发展需要,具备小学教育教学能力和教学研究能力,从事小学教育工作的... [查看详情]

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  • 学前教育 授课学校:江苏高等师范专科学校 477人看过

    一、培养目标培养具有良好的教师职业道德,先进的幼儿教育理念和较系统的专业知识与专业技能,有较强的保育能力,善于沟通与合作,勇于创新,身心健康,能在各类学前教育机构以及其他相关领域从事教育、保... [查看详情]

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  • 幼师 授课学校:江苏常州3+2学校 484人看过

    培养目标本专业致力培养从事幼儿教育教学活动,承担幼儿园部分管理与科研任务,进行学前阶段幼儿教育的高级应用型技术技能人才。毕业生具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化... [查看详情]

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  • 早期教育 授课学校:安徽华夏旅游学校 402人看过

    核心课程:钢琴、舞蹈、音乐、美术、教师口语、婴幼儿心理发展、早期教育概论、0-3岁婴幼儿卫生与保健、0-3岁婴幼儿疾病与护理、0-3岁婴幼儿玩教具与游戏、0-3岁婴幼儿家庭教育与指导、0-6个月婴儿综合发展... [查看详情]

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  • 学前教育 授课学校:安徽华夏旅游学校 429人看过

    学前教育专业“双师型”教师培养培训基地被认定为骨干“双师型”教师培养培训基地。学前教育专业师资力量雄厚,师、生多次在国家级、省级教育竞赛中获奖,一系列佳绩奠定了我校学前教育专业在全省的领军地... [查看详情]

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  • 小学教育 授课学校:江苏高等师范学校 453人看过

    培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握小学素质教育的基础理论知识和技能,适应基础教育改革与发展需要,具备小学教育教学能力和教学研究能力,从事小学教育工作的... [查看详情]

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  • 学前教育 授课学校:江苏高等师范学校 309人看过

    一、培养目标培养具有良好的教师职业道德,先进的幼儿教育理念和较系统的专业知识与专业技能,有较强的保育能力,善于沟通与合作,勇于创新,身心健康,能在各类学前教育机构以及其他相关领域从事教育、保... [查看详情]

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  • 学前教育 授课学校:安徽华夏旅游学院 275人看过

    学前三年,关系一生。学前教育是基础教育的基础,是终身教育的开端。黄冈职院学前教育专业秉承“快乐生活、健康成长”的幼儿教育理念;实施“玩中学、学中玩”的教学方式;培养热爱学前教育事业,具有职业... [查看详情]

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  • 小学教育 授课学校:江苏第二幼儿师范学院 318人看过

    培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握小学素质教育的基础理论知识和技能,适应基础教育改革与发展需要,具备小学教育教学能力和教学研究能力,从事小学教育工作的... [查看详情]

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  • 学前教育 授课学校:江苏第二幼儿师范学院 278人看过

    一、培养目标培养具有良好的教师职业道德,先进的幼儿教育理念和较系统的专业知识与专业技能,有较强的保育能力,善于沟通与合作,勇于创新,身心健康,能在各类学前教育机构以及其他相关领域从事教育、保... [查看详情]

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